中职学生英语能力指标的有效测评模式研究

本文基于中职学生英语能力指标分析,借鉴吸收国内先进经验,通过研究评价内容、评价方法、评价形式和评价工具等探索出最佳的职业高中英语学业评价模式,尊重学生个体,实施多元化评价模式,实现形成性评价和终结性评价的有效结合,从而提高学生的学习兴趣,树立学习信心,取得了显著成效。