|
|||||
|
|
| 混合教学模式下二语动机的干预研究 | |
| 引用本文： | 庞红梅.混合教学模式下二语动机的干预研究[J].海外英语,2020(7):3-4. |
| 作者姓名： | 庞红梅 |
| 作者单位： | 滨州医学院 |
| 基金项目： | 滨州医学院教学研究课题(JYKT201721)《医学院校混合课程的教学干预模型研究》。 |
| 摘 要： | 随着社会的不断发展,科技的不断进步,社会对于人才的要求也越来越高,第二种语言是现代社会人才必备的条件之一,因此在进行学习的过程当中学生对于第二语言的学习也要有新的认识,这样才能够以正确的态度和思想去学习.学校在进行教学的过程当中也要从新的角度出发对学生进行培养,其中二语动机是一个很好的切入点,通过二语动机进行干预可以有效地提高学生学习的兴趣和积极性.本文就对混合教学模式下二语动机的干预进行简单的研究.从混合教学模式下常见的问题出发,对二语动机的概念及其特点进行简单的说明,最后对混合教学模式下二语动机的干预作用进行详细的阐述. |
| 关 键 词： | 混合教学模式 二语动机 干预 研究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |