|
|||||
|
|
| 减少教师的讲，促进学生的学 | |
| 引用本文： | 曹令秋.减少教师的讲，促进学生的学[J].数学学习与研究(教研版),2009(10):40-40,42. |
| 作者姓名： | 曹令秋 |
| 作者单位： | 湖南衡阳财经工业职业技术学院,421002 |
| 摘 要： | 通过改变教学行为看到课堂的变化，教师讲授少了，学生活动多了，学习的主动性、积极性逐步恢复，失去的话语权、表达权开始回归，学生渐渐成为学习的主人．这正是课程教学实施的核心所在． |
| 关 键 词： | 主动学习 发展能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |