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突破数学思维怪圈培养学生求异思维的能力
引用本文:
张新方.突破数学思维怪圈培养学生求异思维的能力[J].黔东南民族师专学报,2002,20(6):86-86,90.
作者姓名:
张新方
作者单位:
凯里民族师范学校,贵州凯里556000
摘 要:
数学思维怪圈严重地禁锢学生思维的发展,降低知识学习的有效度,探索突破思维怪圈的方法,培养学生的术异思维能力。
关 键 词:
数学思维
怪圈
求异思维
能力
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