新媒体时代中小学教育资源整合趋势探究

本文通过对新媒体时代从学媒之间关系变化探究传统教育资源的发展瓶颈问题研究,结合数字时代教育资源与传统教育模式相比,在它的依托要素认知心理学、课程整合理论和中小学生学士方式的变革中寻找新媒体下教育资源整合的变化,确立新媒体下"学媒共荣"的发展理念,提出依托于各种媒体资源,以中小学教育资源共享为原则探索中小学教育资源整合的趋势,以满足学习者长尾学习和终身学习的需求。