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在生命成长中的小学教师专业发展需求研究
作者单位:
;1.扬州大学教育科学学院
摘 要:
需求是教师专业发展的内在成长因素,了解这种专业需求的重要性和规律性,并正确的对待,才会产生动机,促进自己教学和管理的进步、知识的更新、学生的发展等,真正有效地促进教师的专业发展。也只有了解了这种内部需求,才能通过外部力量来起作用,采取必要的内部和外部措施来加以实现,推动生命的积极成长。
关 键 词:
小学教师
专业发展
需求
生命成长
重要性
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