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| 有的放矢 事半功倍 | |
| 作者单位： | ;1.江西省婺源县珍珠山中心小学 |
| 摘 要： | <正>教学目标是教学的起点和归宿,它决定着教学内容的安排及教学方法。因此,"有效教学始于教师知道希望达到的目标是什么。"增强了目标意识,才能够提高课堂效益。1.目标出示要简单。当下,有些地方的老师常常采用挂小黑板或者贴"大字报"的形式出示目标,经常这样做很麻烦,而且麻烦之外还造成了一种错觉,似乎目标教学就是挂小黑板或贴"大字报",导致一些人对目 |
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