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| 做一个行走课堂的智者 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省长春市朝阳区富锋中心校 |
| 摘 要： | <正>当下,各种教学模式林林总总,各种教学流程花样繁多,无非都在向教学发起进攻,去争夺教学的制高点——质量。笔者认为,只有把握住教学的精髓,处理好传统与现代的关系,真正弄懂什么是教学,教学应围绕着谁转,如何让教学成为快乐的事,才是解决问题的关键。教学是教师与学生为完成教学任务和学习任务而进行的双边活动。教学,就是要教会学生学习。教学的出发 |
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