合作学习中科学合理组内角色分配研究

合作学习科学合理组内角色分配,有助于有效增强组内成员自我责任感,也有助于全面提升小组合作学习效益。合作学习科学合理组内角色分配,从其缘由、界定、方法、基础、功能、典案与遵循原则进行系统地研究,对提升教师科学合理组内角色分配素养、发展优化教师合作小组操作技能都是大有裨益的。