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自然科学公共课程实验教学的创新与实践——以生物类通识课程为例
作者单位:;1.宜宾学院生命科学与食品工程学院;2.宜宾学院继续教育学院
摘    要:本文以生物类通识课程为例,对自然科学公共课程的实验教学体系和教学模式进行了实践探索,并总结了实验教学改革所带来的积极影响。

关 键 词:通识课程  实验教学  创新
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