构建教师教学学术共同体——基于辩证法的视域

对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,它贯穿于一切事物发展过程的始终。从某种程度上说,教学与学术这一对矛盾也符合对立统一规律的唯物辩证法视角。因此本文借鉴教学学术的相关概念,从辩证法的视角论述在当前构建教师教学学术共同体的存在论、认识论和方法论基础。