文化体验视域下大学英语教学中的审美教育

大学英语教学应当关注审美教育,注重学生审美学习、感受和评价的主体地位,培养其审美观念与情趣,提升其文化品位和综合素质,进而达到外语教学的真正目的。本文从文化体验的角度出发,探讨英语教学中审美教育的途径及其意义,通过创设真实语境,引导学生体验英语文化,帮助学生主动进行意义建构,从而促进其语言文化与审美能力的提高。