中学校长岗位培训工作的探索与实践 |
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作者姓名: | 李修平 |
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摘 要: | 校长是学校的领路人,校长的自身素质跟学校的教学质量有密切关系,早在1990年,原国家教委副主任邹时炎同志就指出“校长的水平有多高,学校的水平就有多高。”国家要发展,民族要振兴,基础在教育,随着国家对教师队伍整体素质要求的提高,校长素质的提高已迫在眉睫。在原国家教委下达的题为《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》的文件中明确指出:进一步搞好中小学校长培训工作,积极推进这支队伍的“四化”建设是全面贯彻落实党和国家的教育方针,改革与发展我国基础教育事业,不断提高教育质量的一项十分紧迫的战略任务。可见,校…
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