探索奥秘 玩转科学——浅议幼儿园科技节主题活动的践行与反思 |
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引用本文: | 姜肖艳.探索奥秘 玩转科学——浅议幼儿园科技节主题活动的践行与反思[J].快乐阅读,2012(16):70. |
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作者姓名: | 姜肖艳 |
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作者单位: | 苏州新加花园幼儿园 |
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摘 要: | 幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。《幼儿园教育指导纲要》提出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。反思我们以往的科学活动,有时恰恰忽视了这一点。科学现象是抽象的,是难以用言语表述清晰地,那么如何能更好地激发幼儿探究科学的兴趣呢?近几年来,我园正在逐步探索节日主题课程的实施,我们发现依托全园性的科技节主题活动,能在幼儿的科学教育方面提供大量积极的帮助,对于激发幼儿的科学探索兴趣,有着非常大的帮助。
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关 键 词: | 节日主题 科学活动 |
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