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| 低年级学生数学学习方式研究和实践漫谈 | |
| 引用本文： | 黄应莳.低年级学生数学学习方式研究和实践漫谈[J].教师,2012(15):87-87. |
| 作者姓名： | 黄应莳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区望亭中心小学 |
| 摘 要： | 动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在低年级数学课堂中使学生愿学、乐学、会学是非常重要的。本文从三个方面对低年级学生数学学习方式进行了阐述：手脑并用,倡导自主学习;联系生活,倡导合作学习;调查研究,倡导探究学习。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 数学学习 学习方式 |
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