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浅谈初中数学教学中如何有效转化学困生
作者单位:
;1.甘肃省民乐县第四中学
摘 要:
小学阶段的数学教学内容比较简单,学生学习起来较为轻松。而到了初中阶段,数学教学的难度大幅提升,部分学习基础不扎实的学生成绩直线下降,逐渐形成了学困生群体。数学学习是一环紧扣一环的,因此教师应该着手转化学困生,使学生夯实数学基础,为后面的学习打好基础。
关 键 词:
初中数学
学困生
两极分化
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