浅谈小学生综合素质评价的重新定位和策略

随着农村教育改革的不断深入,学校的基础设施建设不断完善,教育信息化、班班通、一体机进入课堂,教育信息化不断冲击教育教学的各个方面,教育观念也得到了很大的转变,因此对于学生的评价,也需要重新定位,积极倡导评价内容、方法、方式、评价机制和操作等方面不断改进,以促进学生在学习、个性、心理、身体等各方面得到提高,学生的综合素质评价更趋规范和科学。