运用知识分类理论,提高语文课堂教学效率

知识可以分为陈述性知识和程序性知识两大类,从广义的知识来分类,语文知识则可以分为陈述性语文知识和程序性语文知识。这两类知识获得的途径以及存储方式都不同,现根据知识分类理论的特点,对于语文知识进行阐述,对知识分类及如何提高语文课堂的效率进行分析,针对不同的知识类型运用不同的教学方法,以促进语文课堂的学习效率。