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| 作文教学要注重开掘学生的语言表达之源 | |
| 引用本文： | 张晓娟.作文教学要注重开掘学生的语言表达之源[J].中国教育技术装备,2009(19):27-27. |
| 作者姓名： | 张晓娟 |
| 作者单位： | 山东省邹平县梁邹小学 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.然而,在作文教学中,有些教师忘记了生活是写作的源泉,把作文教学与生活割裂开来.每次作文,将眼光盯在一个"文"字上,重技法、重形式的指导,教师一板一腔,语言车载船装,学生仍感到"无米之炊",没的写,假话、套话连篇.因此,作文教学教师的引导之功不在作文之内,而在作文之外,即关注学生的生活,开掘学生语言的"表达之源". |
| 关 键 词： | 语言表达 学生 教学 开掘 课程标准 生活 教师 写作 |
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