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| 张志公的语文教材与『注提』教材的比较与衔接 | |
| 引用本文： | 周存云.张志公的语文教材与『注提』教材的比较与衔接[J].青海教育,2001(11):27. |
| 作者姓名： | 周存云 |
| 摘 要： | 我们乐都县于１９９５ 年秋季引进了张志公先生 主编的初中语文教材，该 套教材有许多优点和特点。 也与“注提”实验教材有许 多相通之处。 首先是在指导思想上： 一是都明确提出了传授知 识的目的在于养成实践能 力，“注提”实验把读写训 练提到一年级第一学期开 始，就为儿童提供了更多、 更大量读写机会，但这样 做的目的不是追求读写的 数量，而是让学生有更多 的机会把课堂上学到的分 析课文的方法付诸实践， 日积月累地训练读写能力。 张志公先生主编的这套教 材要求我们在教学实践中 做到“充分重视知识对读、 写、听、说的先导作… |
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