活学成语 |
| |
引用本文: | 蒋俊凤.活学成语[J].小学教学设计,2004(7). |
| |
作者姓名: | 蒋俊凤 |
| |
作者单位: | 江苏 |
| |
摘 要: | 苏教版教材中,每单元都安排了“熟记成语”,这大大丰富了学生的词汇。如果仅让学生死记硬背,我们会发现学生虽然记得较牢,但写话或作文时能用的却不多。为了能使学生喜欢学成语、喜欢积累成语并能灵活运用,我在教学时进行了以下尝试。一、创设情境、激发兴趣1.以图片展示情境“兴趣是最好的老师。”而以图片展示情境,能丰富学生的直观感受,引起学生思维与感官的共鸣,从而激发学生学习成语的兴趣。如教学“百花争艳、五彩缤纷”这些成语时,出示百花图,引导学生说说图意:你看到了什么?想到了什么?随着学生对图的理解,相机引出所要识记的成语,…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|