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| 关注学生的学习过程 | |
| 引用本文： | 张川.关注学生的学习过程[J].四川教育,2003(3):52. |
| 作者姓名： | 张川 |
| 摘 要： | 反思过去的数学教学,我们太多地强调让学生接受建立在记忆层次上的数学事实,学生掌握的只是“是什么“.虽然大部分教师也重视了让学生懂得“为什么是这样“,但其目的仅停留在让学生确信这一数学事实(知所以然)的层面上.应该指出的是:获取知识过程的科学方法和手段,是比结论更重要的一种知识.新课程理念强调关注学生数学学习的过程,对创新数学课堂教学有着积极的意义.…… |
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