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| 高中通用技术学科学业水平测试标准及试卷结构技术指标构想 | |
| 引用本文： | 刘海林.高中通用技术学科学业水平测试标准及试卷结构技术指标构想[J].教育测量与评价（理论版）,2012(4):46-50. |
| 作者姓名： | 刘海林 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第27高级中学,南京,210001 |
| 基金项目： | 江苏省中小学教学研究2007年度第7期重点课题《普通高中技术课程教学评价研究》阶段性成果 |
| 摘 要： | 普通高中通用技术学科学业水平测试标准及试卷结构技术指标的构建是依据《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神和《普通高中技术课程标准》(通用技术部分).总体而言,普通高中通用技术学科学业水平测试试卷结构建模的技术指标包括试卷的内容结构、目标结构、题型结构、难度结构以及时限结构,它既是普通高中通用技术学科会考命题、审题评估监控的标准,也是实现试题及试卷质量控制的依据.将上述试卷结构构建的技术指标以多维细目表的方式呈现出来,可直接用于指导学业水平测试试题的命制及有效监控与评估. |
| 关 键 词： | 普通高中通用技术试卷 学业水平测试 考试标准 试卷结构 技术指标 |
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