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| 听课:有根·有骨·有魂 | |
| 引用本文： | 姜有荣.听课:有根·有骨·有魂[J].湖南教育,2013(8):42. |
| 作者姓名： | 姜有荣 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县第一高级中学 |
| 摘 要： | 一、"根"在"内驱"一名无志于把课上好的教师,根本不可能去"真听课"。这种被动式听课实质上是一种"假听课"。只有那些想把课上得高效、赢得学生认可的教师,才会真心实意地听课。这种主动式听课,才有教学研究的价值和可能。"假听课"和"真听课"的教师区别何在?前者把脑筋用在应付检查上,后者则把脑筋用在学 |
| 关 键 词： | 名教师 课堂教学 教学研究 内驱力 主动式 被动式 不可能 听课效果 内化 有根 |
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