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| 教学中如何培养学生的实验设计能力 | |
| 作者姓名： | 孙启茂 李爱华 |
| 作者单位： | 1. 山东省淄博市教学研究室,255033 2. 山东省淄博市第一中学,255200 |
| 摘 要： | 实验是培养学生科学态度、创新思维、推理以及动手能力的最有效的手段之一。但是这些年我们并没有有效地利用这块阵地。值得庆幸的是,高考对这项工作给予了强有力的支持:已连续进行三年的高考“理科综合”的试题中,每年都有实验设计的题目,引导人们给予实验应有的重视。而新教材与旧教材相比,最大的特点就是增加了大量的实验内容,并增加了生物学 |
| 关 键 词： | 高中 生物教学 教学方法 学生 实验设计能力 实验原则 可操作性 |
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