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| 阅读教学:别再"悟"入歧途——对"感悟"的认识及其教学策略 | |
| 作者姓名： | 陈海虹 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市塔山中心小学 |
| 摘 要： | 新课改下的语文课堂,要引导学生用自己的全部身心感悟语文,通过语文学习获得生命的感悟与表达,感受生命的涌动和生长.因此,最近几年"感悟"成为了一个耳熟能详的词语,并且频繁出现在语文教学领域里,处于阅读教学的强势地位. |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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