尊师观变化下“尊师重教”人文精神的失落 |
| |
引用本文: | 李春霞.尊师观变化下“尊师重教”人文精神的失落[J].现代教育论丛,2009(9):49-52. |
| |
作者姓名: | 李春霞 |
| |
作者单位: | 广西师范大学教育科学学院,广西桂林541000 |
| |
摘 要: | “尊师重教”是中国优秀传统,其中蕴含的人文精神是长期以来,维持教育和谐的一个重要内在因素。随着社会发展,“尊师重教”的人文精神逐渐走向失落。本文从时间维度上阐述古今尊师观并对其变化的内因进行分析,发现“尊师重教”的人文精神的失落受古今尊师观变化、社会发展、教师待遇、学生主体地位变化等因素影响。重拾其内在的人文精神提高教师地位,并形成尊重知识、尊重人才的社会风气,从而提高教育质量。
|
关 键 词: | 尊师重教 人文精神 教师 教师地位 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|