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高中地理个性化教学探究
作者姓名:朱双成
作者单位:黑龙江省绥阳林业局第一中学,黑龙江东宁,157212
摘    要:随着新课程改革的实施,创新思维不断发展,个性化教育也受到推崇。怎样引导个性化教学的设计和实施,具有重要的现实意义。个性化教学为传统教学模式松绑,为实现教学的高效和持续发展提供重要保证。

关 键 词:课程改革  创新能力  因材施教  个性化教育
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