生本管理让我走向轻松

二十几年的班主任工作让我感到责任的重大。学校的各项规章制度，我三令五申、不厌其烦地强调，但总有学生置若罔闻、熟视无睹或明知故犯；学生出现的种种问题，我语重心长、苦口婆心地教育，但往往收效甚微，令人为之困惑、疲惫和劳累。我清楚管理的最终目的是要让学生能够自己管理自己，可就是怕他们自控能力差，会影响到班级荣誉，因此，我始终不敢放手。四年前，我有幸接触了郭思乐教授的“生本”教育理念，并尝试把它移植于班级管理中，没想到收到了意想不到的管理效果。