广西交通运输学校:三大改革创新举措提高交通人才培养质量

正2012年6月入围"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"并启动建设以来,广西交通运输学校以该项目建设为契机,采取三大举措推动改革创新,取得实效,人才培养质量明显提高,为服务交通运输行业发展做出了积极贡献。该校以船舶驾驶、汽车运用与维修、物流服务与管理和工程机械运用与维修等四个重点专业建设为抓手,辐射带动全校专业内涵建设的深入改革和发展。一是推进人才培养模式与课程体系改革,构建了更加符合学生成才规律的"厂校共育、师徒相长"等人才培养模式,以及"岗位引领、任务驱动"等理实一体化课程体系和"多方参与,三线考核"等人才评价模式;二是加强师资队伍建设,以创新制度建设为保障,以"四类队伍"(专业带头人、骨干教师、双师型教师、兼职教师)建设为重点,着重提升