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读懂教材,让教材为教师教、学生学服务——“字母表示数”教学片段及赏析
引用本文:毕波.读懂教材,让教材为教师教、学生学服务——“字母表示数”教学片段及赏析[J].小学教学(数学版),2014(4):34-35.
作者姓名:毕波
作者单位:江西九江市双峰小学
摘    要:教学内容:北师大版教材四年级下册第七单元"认识方程"第一课时"字母表示数".

关 键 词:“字母表示数”  北师大版教材  教学片段  教师  赏析  服务  学生  教学内容
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