让学生"动"起来 让课堂"活"起来——冀教版语文第三册《秋天到》教学谈 |
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引用本文: | 马彦文
,田凤太.让学生"动"起来 让课堂"活"起来——冀教版语文第三册《秋天到》教学谈[J].河北教育,2004(Z2). |
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作者姓名: | 马彦文 田凤太 |
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摘 要: | 一、教学建议 《秋天到》是一篇小韵文,作者以浓郁的 情感,用活泼简洁的语言,把人们领进了色彩 斑斓的秋天,给人们带来丰收的喜悦。《秋天 到》这篇课文宛如一副'秋天的图画",如果 课堂上借助一些教学辅助手段,如配上优美的 乐曲,让学生动手用彩色的纸剪出作者诗句中 描写的事物,贴贴、画画,再现秋天丰收的景 象。把课堂变成游戏场所,那学生就可以在朗 读诗句、学习语言中感受诗境的美。同时,又 可以在动手剪剪、贴贴、画画的创作过程中, 感受艺术的美。
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