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| 社会课教学中的“研究性学习”初探 | |
| 作者姓名： | 何华 |
| 作者单位： | 浙江省临海市台州初中 |
| 摘 要： | 教育部颁布的新课程计划将“研究性学习”作为必修课列入了“综合实践活动”板块，目前已在部分省市试行。在基础教育课程中设置研究性学习，是实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育的一项重要措施。在社会课教学中引导学生进行“研究性学习”是贯彻执行素质教育的一个有效的突破口。一、引导学生进行“研究性学习”的基本认识１．这是正确认识和改变传统社会课教学的需要长期以来，社会课教学对基础知识的传授是非常重视的，但是却忽视了对学生思维能力的培养。在反思传统社会课教学的弊病时，就走向了另一个极端：从过去的过分注重知… |
| 关 键 词： | 社会课教学 研究性学习 初中 数学理念 素质教育 |
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