浅谈在小组合作学习中教师的指导作用

合作学习是小组或团队为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习,它不仅是认知的需要,而且对学生情感、态度和价值观的形成意义重大,小组合作学习是最常见的合作形式。实践表明,有许多小组合作学习不能达到预期的效果,小组难以脱掉"单干"的痕迹,很多现象有穿新鞋走老路之嫌。如何更有效的发挥教师的指导作用,我们按合作前、合作中和合作后三个阶段来具体分析。