作文教学中的相对差异心理初探

一、作文教学中的相对差异心理的概念与研究意义什么是相对差异心理?简单地说,就是人们通过对比,发现自己现在与以前、自已与他人存在着相对差异以后所产生的一种心理不平衡现象。相对差异心理在学校教育活动中随时都可能存在,而在各学科的教学中,又以作文教学中出现最为频繁,存在最为广泛。比如:学生拿到老师评改过的作文本,或者听了老师的作文评讲课后,感到自己这次的作文与以前的作文不同,有时可能感到得分太低、评语太差,有时可能感到得分太高,此时就会产生相对差异心理。这种相对差异心理是将自己与自己比,即纵向对比(也可以说是历史的比较)之后产生的。有时学生把自己作文的反馈结果拿来与其他同学比,即横向对比,这样比也可产生