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| 经济发展 教育为本──邓小平教育思想探析 | |
| 引用本文： | 姚展利.经济发展 教育为本──邓小平教育思想探析[J].甘肃高师学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 姚展利 |
| 作者单位： | 兰州师专 |
| 摘 要： | 邓小平同志在漫长的政治生涯中，不断总结经验教训，吸收前人理论精华，创立了伟大的邓小平理论。该理论博大精深，而其中教育理论自成体系，这个体系归纳起来就是：一个方向，三个面向，一个结合和四有标准。“一个方向”。即教育要始终坚持坚定正确的政治方向。教育是有阶级性的，首光应有一个明确的方向。早在七十年代末期，面对“文革”后中国的严峻现实，邓小平就把培养什么样接班人的问题摆在了教育的首位思考，根据实践经验和“文革”惨痛的教训，他当时就响亮地提出“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”1]邓小平反复… |
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