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| 柯尔伯格发展性道德教育思想之述评 | |
| 作者姓名： | 殷冬玲 施红斌 |
| 作者单位： | 1. 安徽师范大学,教育科学学院,安徽,芜湖,241000 2. 西南大学,教育学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 柯尔伯格发展性道德教育思想对我国目前的学校德育工作的重要启示是:教师要充分了解学生当前的认知发展水平,既不能阻苗不长,也不能揠苗助长;要有步骤地培养学生的逻辑思维能力,用发展的眼光,有针对性地向他们提出高一级的道德要求;道德教育的目标设定与内容方法的安排要遵循学生的发展趋势。 |
| 关 键 词： | 柯尔伯格 发展性 认知 道德教育 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)12-0035-03 |
| 修稿时间： | 2006-09-10 |
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