高中美术欣赏课有效教学模式探索

高中美术鉴赏课有弱势也有优势,教师应向课堂要效益,在课堂上达成的教学目标。本文提出,要上好高中美术鉴赏课,在有限的课堂教学时间里求得最大限度的效益,就必须在课前设计一系列有效的教学环节。