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| 校本课题群的形成与管理 | |
| 引用本文： | 李哉平,金遂,林海府.校本课题群的形成与管理[J].教学与管理,2011(12):19-21. |
| 作者姓名： | 李哉平 金遂 林海府 |
| 作者单位： | [1]浙江台州市教育科学研究所 [2]浙江三门县教育科学研究室 [3]浙江三门县六敖镇中心小学 |
| 基金项目： | 2009年度浙江省教育科学重点研究课题（SB100）“教师课题研究精细化指导探索”的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 由于中小学的课题大多是应用性、实践性研究，教师们往往各自为战，使得选题分散和研究重复的现象愈发严重，以致系统和深入的研究难以开展。学校如果能及时地把这些研究区域相近、彼此互有联系的一组课题整合为一个课题群，这样就能集中力量协作攻关，形成学校的特色。 |
| 关 键 词： | 课题 管理 校本 中小学 学校 教师 |
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