建构主义给口语教学的启示

口语是语言的灵魂。文字是语言的标本．目前的口语教学却存在诸多问题。建构主义作为认知发展的理论，强调同化与顺化，认为学生是学习的主体，是知识的建构者，对口语教学有一定的启示。