初、高中英语衔接中存在的问题及对策

作者通过对新生问卷访谈并结合多年的教学经验的总结与分析，发现初高中学生衔接过程中除了存在学习习惯不良、学习动力不足等问题之外，还存在词汇量少、阅读量少、理解能力差、听说能力较低等方面的问题，针对这些问题提出相关性对策。