新课改背景下小学高年级数学能力培养的途径

小学高年级的学生已经具备了一定的独自思考的能力,在这种情况下教师一定要有意识、有针对性地提升学生学习数学的能力,为更好地学习数学提供帮助。本文通过对小学高年级学生在动手、应用、发展思维、数学模型等方面能力的培养做了简单的阐述。