新媒体语境下语文网络学习共同体的构建路径研究

随着新媒介技术的不断更新,由学习者自发形成的,具有自我调控、自我负责特征的网络学习共同体也随之发展,线下语文学习共同体也在网络浪潮的冲击下,逐步从线下转向线上,从现实转向虚拟。尤其是新冠肺炎疫情期间,线上学习几乎成为唯一的学习方式后,语文网络学习共同体的构建显得更加重要。本文以情境学习理论、建构主义理论为支撑,通过网络学习共同体的具体实践,探索新媒体语境下语文网络学习共同体的构建路径,尝试走出一条突破语文教学困境的新路。