| 大学英语课程思政教学整体设计与课堂实践 |
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| 引用本文： | 王芳.大学英语课程思政教学整体设计与课堂实践[J].林区教学,2022(6):23-26. |
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| 作者姓名： | 王芳 |
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| 作者单位： | 三峡大学科技学院,湖北宜昌443002 |
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| 摘 要： | 对大学英语进行课程思政教学整体设计是落实课程思政的必要之举，应以“立德树人”为总原则、“隐性教育”为教学原则、“两学”为中心原则。以全新版大学进阶英语综合教程为例，大学英语课程思政教学目标的整体设计中应根据单元主题设定思政目标，提纲挈领，纲举目张。教学内容的设计应做到英语语言内容和思政内容的“言思”协同，水乳交融；教学方法的设计应根据学情和教学内容，采取混合式教学；在第二课堂的设计上，创设学习共同体是实现全方位育人的有效策略。
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| 关 键 词： | 大学英语 课程思政 整体设计 立德树人 |
Overall Instructional Design and In-class Practice of Ideological-Political Education in College English |
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| WANG Fang.Overall Instructional Design and In-class Practice of Ideological-Political Education in College English[J].Teaching of Forestry Region,2022(6):23-26. |
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| Authors: | WANG Fang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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