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| 农村家校互动不良原因及对策探析 | |
| 作者单位： | ;1.宁夏大学教育学院 |
| 摘 要： | 良好的家校互动是学生学业成功的重要保障,但我国农村家长参与低迷,学校互动乏力,家校互动呈不良状态。分析原因,学校提供的互动渠道符号意义大于其实质意义,教师受制于教师身份的专业主义,家长参与信心不足,学校、教师和家长沟通地位不平等。为了扭转农村家校互动不良的局面,学校要创新家校互动的方式方法,教师要突破固有的教师身份专业主义权威,家长要提高参与信心,学校、教师和家长要在平等交流的基础上开展合作共育。 |
| 关 键 词： | 农村学校 家校互动 家校合作 合作共育 |
Exploring the causes and countermeasures of poor rural home-school interaction |
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