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| 现象学视域的孔子存在论教学观 | |
| 引用本文： | 王爱萍.现象学视域的孔子存在论教学观[J].教学研究,2004(2). |
| 作者姓名： | 王爱萍 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,教育科学与技术学院,黑龙江,哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 本文从现象学视角探讨了孔子存在论教学观,重点分析了面向事情本身、生活世界和交互主体性等现象学概念在孔子教学实践中的具体运用,并反思了现代教学.笔者认为教学应关注人的生命,呼吁教学论应由“生存论“转向“存在论“. |
| 关 键 词： | 现象学 孔子 教学观. |
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