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分类号
杂志ISSN号
课堂里“闯”进小黄蜂
作者姓名:
齐曦光
作者单位:
湘潭市岳塘区湘纺小学
摘 要:
课堂教学过程中,经常会出现各种各样的教师意想不到的突发事件。如果不会利用或者利用不好,突发事件会使一堂课变得很糟糕;如果利用好了,突发事件便会转化为不可多得的教育时机,给课堂增添不少色彩。
关 键 词:
课堂教学过程
黄蜂
突发事件
教育时机
利用
教师
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