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| 谈随堂物理实验 | |
| 引用本文： | 唐冬香.谈随堂物理实验[J].实验教学与仪器,2006,23(1). |
| 作者姓名： | 唐冬香 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳市实验中学,421001 |
| 摘 要： | 新课程的理念之一就是让学生积极主动地参与到教学活动中来,让学生学会学习,成为学习的主人。实践证明,没有学生积极主动参与的教学是低效和失败的教学。让课堂教学活起来,是我们每个教育工作者必须关注的问题。在物理课堂教学中,随堂物理实验是搞活课堂教学的好帮手。本文所要介绍的随堂物理实验是指教师在课堂教学中,不需花很多的时间、精力去准备实验器材,只需充分利用身边容易取得的材料就可以完成的简单实验。这种实验既简便,又能突出物理学科的特点和事物的本质。它在课堂教学中有以下三大优点:一、既减负又增效作为教师每天除了上课… |
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