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认知语法视阈下英语语法认知教学模式研究
作者姓名:林芸
作者单位:重庆师范大学涉外商贸学院,重庆,401520
基金项目:重庆师范大学涉外商贸学院基金项目“英语专业语法教学认知策略研究”(KY2013022)的阶段性成果。
摘    要:基于认知语法理论讨论了认知语法的语言观以及对语法教学的要求,以期建立高校英语专业独立语法课的认知教学模式,从而探索英语专业独立语法课的改革实践。

关 键 词:认知语法  语法课  认知教学模式
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