多措并举，创新性抓好历史复习

头绪繁多，知识点零乱的历史课往往使许多学生在复习中感到头痛，感到无从下手，于是在复习中失去兴趣，硬着头皮枯燥无味地去“啃”，复习效果、复习效率可想而知。在多年的教学实践中，我逐渐摸索一些引导学生历史复习的方法和途径，现拿来与各位同仁共享，不妥之处还望各位教育界同仁指教。